ESO (PAI – Programa de los Años Intermedios)
PROGRAMA DE LOS AÑOS INTERMEDIOS
(COLEGIO SOLICITANTE)
COLEGIO INTERNACIONAL AUSIÀS MARCH es un colegio solicitante* del PAI y desea obtener la autorización para ser un Colegio del Mundo del IB. Los Colegios del Mundo del IB comparten una filosofía común: un compromiso con una educación internacional rigurosa y de calidad que consideramos importante para nuestros alumnos.
*Solo los colegios autorizados por la Organización del IB pueden ofrecer cualquiera de sus cuatro programas académicos: el Programa de la Escuela Primaria (PEP), el Programa de los Años Intermedios (PAI), el Programa del Diploma (PD) o el Programa de Orientación Profesional (POP). La categoría de colegio solicitante no garantiza que el colegio obtenga la autorización.
En el curso 2021/2022, COLEGIO INTERNACIONAL AUSIÀS MARCH comenzó la implementación del Programa de los Años Intermedios (PAI) del Bachillerato Internacional en 1º ESO. El PAI es un programa educativo internacional diseñado para alumnos de 11 a 16 años que estimula el desarrollo integral del alumno, fomentando la indagación y aplicando metodologías activas para desarrollar la comprensión conceptual y el pensamiento abierto. El currículo del PAI les permite obtener los conocimientos, las actitudes y las competencias necesarias para participar activa y responsablemente en un mundo globalizado, cambiante y complejo.
A nivel académico, en la etapa de secundaria el Colegio concede una gran importancia a consolidar y mejorar los conocimientos y destrezas adquiridos en la etapa Primaria, aumentando progresivamente y de acuerdo con la edad, tanto estos como los niveles de exigencia y dotando a los alumnos de los instrumentos necesarios para hacer frente a los mismos. Manteniendo su modelo metodológico innovador y diferencial, concede especial importancia a las tres áreas instrumentales (lengua española, matemáticas e inglés), aumentando el número de horas lectivas dedicadas a ellas, ya que las considera básicas para el desarrollo posterior de todo el currículo.
Los alumnos continúan trabajando con un iPad en modalidad “one to one” y utilizando otros recursos tecnológicos como herramientas metodológicas. A lo largo de esta etapa los alumnos trabajan en diferentes proyectos que complementan su actividad curricular (proyectos solidarios, científicos, tecnológicos, internacionales, etc.).
Dos de aspectos más característicos del Colegio son su marcada vocación internacional y educación plurilingüe. Ya desde su fundación se previó la tendencia natural de nuestra sociedad hacia la apertura a Europa y al resto del mundo, y en consecuencia el necesario dominio de lenguas extranjeras, en especial el inglés, como requisito indispensable para la comunicación, integración e interculturalidad. Esa vocación se ha ido traduciendo en la promoción continua de actividades que suponen un incesante contacto e intercambio con otras culturas tanto europeas como de otras partes del mundo y la vehiculación de diferentes asignaturas en lengua inglesa en cada una de las Etapas Educativas (generando así un contexto favorable a la inmersión en dicho idioma) y otras iniciativas plurilingües. Así mismo como la preservación y promoción de la lengua local (Valenciano).
En ESO/PAI se destina cerca del 30% del horario lectivo al aprendizaje de la lengua inglesa siguiendo el modelo metodológico centrado en el alumno (learner-based approach). El objetivo es que en esta etapa los alumnos se presenten a los exámenes de Cambridge de acuerdo con el siguiente esquema:
- 3º ESO Nivel B-2 del Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas. First for Schools.
- 4º ESO-1ºBach-PD(IB) Nivel C-1 del Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas. Advanced.
Los extraordinarios resultados obtenidos por nuestros alumnos en estos exámenes avalan nuestro modelo de aprendizaje de este idioma.
Se inicia también el estudio de la segunda lengua extranjera (francés o alemán) como materia optativa.
Al mismo tiempo, y dentro del proyecto de internacionalización del currículo del colegio, los alumnos pueden acceder a una amplia oferta de intercambios con colegios de otros países así como de posibilidades de cursar un trimestre, un semestre o un año escolar en Inglaterra, Canadá, EE.UU., Irlanda, o Australia en centros extranjeros con los que el colegio tiene acuerdos institucionales.
En un periodo de su vida, la adolescencia, en el que los alumnos comienzan a demandar cada vez mayores grados de independencia y libertad, es fundamental educarlos también en el sentido de la responsabilidad. El desarrollo de una capacidad crítica respecto a sus propios actos es fundamental para la consecución de una libertad “responsable”. En este marco, se continua trabajando en el ámbito de la educación emocional y social y se implementan programas específicos como “Educación para la Salud”, destinados a temas de especial importancia para alumnos de estas edades.
¡Disfruta de nuestros estudios en el extranjero!
Entendemos que nuestros alumnos, además de dominar perfectamente la lengua inglesa y tener conocimientos adecuados de un segundo idioma extranjero, deben desarrollar su aprendizaje en un entorno de carácter internacional que les permita no solo expresarse en diferentes idiomas, sino también entender que su futuro se va a desarrollar en un mundo cada vez más global en el que las fronteras se difuminan a gran velocidad, lo que hace necesario conocer, valorar y entender otras culturas.
Por ello, desarrollamos un proyecto de internacionalización del currículo que incluye una amplia oferta de actividades y estancias en países extranjeros.
- Programas de intercambios con colegios de Inglaterra, EE.UU y Francia.
- Programas para cursar un trimestre, un semestre o un año escolar en Inglaterra, Irlanda, Canadá, USA.
- Cursos de verano en países de habla inglesa, francesa o alemana.
¡Estudia en el Extranjero, en Irlanda, Reino Unido y Canadá !
A través de nuestro departamento internacional, INNOVA INTERNATIONAL, ofrecemos la posibilidad de que alumnos del Colegio puedan cursar periodos de estudio en Irlanda, Reino Unido y Canadá.
Para ello hemos cerrado alianzas y acuerdos de colaboración con colegios de diferentes características y precios, en modalidad de boarding o familia, con el objeto de cubrir ampliamente las necesidades de nuestras familias.
En este proceso de enseñanza-aprendizaje resultan enormemente enriquecedoras y formativas las estancias de trimestre, semestre o curso escolar en el extranjero, no solo por lo que implican de profundización en el idioma del país de destino y el conocimiento en convivencia de una cultura y sociedad diferentes a la nuestra. En definitiva, una experiencia enriquecedora que les marcará para toda la vida.
Ana Larrumbide
International Business Director Innova International
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